新形势下做好高校机关党委工作的探索与思考

作者: 时间:2019-07-17 点击数:

                                                                                                               郑玉冰高校机关党委作为高校党委在机关部门的基层党组织,是高校党委推进并落实各项方针、政策的重要抓手和载体。机关党委工作开展的成效如何,对高校的整体工作具有一定的影响。新形势下分析高校机关党委的工作特点,思考过往工作中所存在的问题,探索新的工作方式方法,对于深入贯彻党的十八大精神,进一步发挥高校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,加强党的思想、组织和作风建设,凝聚机关人心,进而以党建促业务,促进高校的改革与发展,有着非常重要的现实意义。

一、高校机关党委工作的主要特点

(一)覆盖范围广,综合性强

高校机关党委工作内容覆盖范围比较广,除了承担着机关的党建任务,也负责协助机关职能部门做好相关行政事务性工作,同时还需要协助高校工会做好机关范围内的工会工作。高校机关党委除了是基层党组织外,还可以称得上是一个基层综合事务管理部门。机关党委既要向校党委负责,又要对机关各职能部门的广大教职员工负责。工作中,除了需要贯彻落实好校党委的各项方针政策,还需要在协调、管理、服务等多个方面搭建好高校党委与机关各职能部门之间的沟通桥梁,起到对接上下、连通内外的作用。

(二)对工作人员要求较高

作为高校党委推进落實党建工作的重要载体,机关党委的工作人员需要具有高度的政治意识,需要正确处理各项关系,做好统筹谋划工作:既要尊重高校的历史沿革,又要考虑新形势下的实际需求,还要着眼于高校的未来长久发展;既要思量既定群体的特殊要求,又要考虑整体面上的共同意愿;既要满足上级党组织布置的工作任务,又要考虑到高校在社会层面的效益。因此,作为高校机关党委的工作人员,需要具有比较强的、系统的、全面的以及周密的思维能力。机关党委工作头绪多,涉及面广,来往人员复杂,在具体工作落实推进中,工作人员需要能够充分发挥机关党委的协调平衡作用,最大限度地争取机关各职能部门的支持与配合,充分调动广大机关人员的积极性,形成齐抓共管的工作协力,为学校的发展尽一份力。

二、新形势下高校机关党委工作存在的问题

(一)学习意识薄弱,政治理论基础不扎实

在工作中可以发现,高校机关中层以上的领导干部绝大部分都能够将相关的政策理论与实际工作紧密结合,但普通基层党员的学习意识则相对薄弱,存在政治理论学习的兴趣不浓、自觉性差等问题。在日常的政治理论学习中,部分基层党员缺乏紧迫感与渴望意识,理论学习活动参与度低,学习气氛不活跃,他们往往将理论学习当作一种负担,为了学而学,应付检查,使政治理论学习流于形式。

(二)工作思路保守,缺乏创新性

随着高校综合改革的逐渐深入,高校机关部分部门拆分合并,职能上有了新的划分,机关党委的工作任务以及服务内容有了新的变化,原有的工作思路和方法在新形势下显得相对保守。目前,机关党委的工作受到过去的惯性工作方式影响,往往被动地接受任务,缺乏主动性与创造性。面对突发的形象问题不能及时应变,缺乏创新。工作上服务多但策划少,交办多但主动少,观念认识存在一定的局限性。

(三)作风监督机制不完善,工作人员开展工作的主动性不强

从2015年开始,我校机关党委为了进一步增强机关部处的服务意识,提高服务能力,提高管理和服务水平,在机关范围内开展了“三亮三创”主题实践活动,希望能够切实改善机关作风,在活动中,也涌现出一批优秀的管理服务标兵、作风建设示范科室,但机关的实际作风情况并不乐观。缺乏行之有效的考核激励、监督管理机制,机关工作人员的整体服务态度和工作热情并不高,往往是活动过去了,态度回去了。各职能部门工作人员因为工作的特殊性,工作责任划分不明确,一部分工作人员怀有“多一事不如少一事”的工作心态,遇事推脱的情况时有发生,基层师生前来机关办事时,有时甚至会出现“脸难看、门难进、话难听、事难办”的“四难”现象,导致前来办事的师生意见较大,一定程度上影响着机关的整体形象。

三、新形势下如何做好机关党委工作的思考

(一)更新思维理念,创新工作方法

机关党委的主要工作还是党建,党建工作是软任务。要做好党建工作,决不能“埋头拉车不看路”,一切工作的开展与实施都要从高校的实际出发,确立围绕高校改革与发展的中心任务来开展党的活动的新观念。前面说到,部分党员存在政治理论学习意识薄弱,流于形式,应付检查的现象。如何让广大机关党员从根本上转变思想,自觉自愿地去学习,就要结合不同年龄段党员的不同特点,有针对性地开展不同的活动,将“管住”转变为“管活”,最大限度地调动不同年龄层、不同特点的党员的积极性,突破固守思维,大胆尝试摸索。例如,针对80后、90后的年轻党员,可以实行“党员承诺书”“党员目标管理考核”等方式,发挥年轻党员的自我约束作用,激励年轻党员主动学习进步;针对50后、60后的老党员,可以开展“传帮带”活动,树立典型,让老党员带领新党员成长成才,发挥他们的先锋模范作用。

(二)完善作风监督机制,出台相应的考核制度

机关各职能部门工作人员因为工作的特殊性,具体的工作责任划分不明确,导致基层师生意见较大。针对这一现象,首先要将机关各部门的岗位职责与业务内容具体化,细节化,条目化,建立相应的职能部门规章制度和个人行为规范,明确责任人制度,在新媒体上及时更新,让每一位前来办事的教师都能够有章可循,有条可依。此外,针对机关作风建设,完善作风监督机制,出台相应的激励考核制度,使高校的发展与个人的成长相联系起来,在监督考核机关工作人员做好本职工作的同时,进一步调动广大工作人员的自觉性、主动性和积极性,增强机关工作的吸引力,让机关工作人员切实感受到机关工作的价值与意义,提高机关整体形象。

四、结束语

机关党委的工作内涵在新的形势下不断发展变化。机关党委的工作人员应当按照新的工作要求,积极转变思想观念,创新工作理念和工作方法,认真践行岗位职责,坚持以学习研究带动工作实践。一方面,要不断学习先进的政治理论知识,提高政治素养,紧跟上级党组织的脚步,多思考,多总结,多凝练;另一方面,不断学习前辈的优秀经验,少走弯路,敢于推陈出新,站在前人的肩膀上,大胆探索新形势下开创机关党委工作新局面的有效途径,增强工作的预见性、针对性以及时效性,不断推动高校机关党委工作迈上新台阶。

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