汲取秦光荣案深刻教训专题民主生活会对照检查材料

作者: 时间:2019-12-03 点击数:

根据省委和学校党委关于召开汲取秦光荣案深刻教训专题民主生活会的通知要求,本单位紧紧围绕汲取秦光荣严重违纪违法深刻教训这一主题,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,以案为镜、引以为戒,认真撰写本单位对照检查材料,现汇报如下:

一、存在的突出问题

(一)遵守党的纪律特别是政治纪律方面

一是思想认识不到位,学习党章党规党纪不深入。对照秦光荣“政治麻木、严重违反党的政治纪律和政治规矩”政治不过硬问题。学习新修订的《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内重要法规汇编》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》不够系统全面,对党的性质宗旨、党员义务和权力、党的纪律要求、违纪处分等实质内容把握不够准确,在用党章党规党纪教育、管理、监督机关党员方面有较大差距。二是纪律作风不扎实,遵循党章党规党纪不到位。对照秦光荣“对贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署说一套、做一套”的纪律不过硬问题。党章党规党纪没有真正入心入脑,尚未内化于心外化于行,存在学归学、做归做的现象,遵循党章党规党纪干事创业不够严格,在“学思用贯通、知信行合一”方面有差距。三是政治站位不高,党的政治纪律不够严明。对照秦光荣“丧失政治立场、不守政治规矩”“滥用‘一把手’权力”等政治不过硬问题。遵循党的政治纪律和政治规矩不够严格,坚持用党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律规范言行举止不到位,落实“严管就是厚爱”的政治要求有差距。比如:把纪律建设摆在更加突出的位置不够,制度建设不完善,纪律教育不深入,教育引导每个党员特别是领导干部强化党的意识和组织观念的措施不多,未能使每个党员自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。

(二)全面履职尽责方面

一是在敢于担当责任、勇于直面困难方面有差距。对照秦光荣“管党治党责任缺失、全面从严治党不力”责任不过硬问题。工作中存在瞻前顾后、患得患失、安于现状的问题,经常被一些框框套套、条条款款所困,工作落实效果不明显。比如在机关党组织学习引领及服务功能方面上不彰显;党建工作的载体和形式创新不足,凝练不够;加强部门的沟通和执行力做不到位;深入机关教职工、反馈情况不多。二是坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实方面有差距,拼搏进取意识淡化,工作能力不足。对照秦光荣“特权思想严重”“追求个人名利和物质享受,贪图奢靡享乐,生活腐化堕落”作风不过硬问题。工作中主动作为、创新谋变和比学赶超、奋勇争先的进取意识不强,缺乏开拓创新、勇于担当和跨越发展、争创一流的实干精神,工作实践中不积极作为、不敢大胆尝试,适应新形势、研究新情况、解决新问题的能力不足。办法不多、本领恐慌的紧迫感和危机感不强,在学习中找差距,在逆境中谋发展,在困难中寻出路的智慧不够,适应新形势、研究新情况、解决新问题的能力不足。存在会议强调多、督促指导少,推进工作的办法措施简单,有的工作落实与预期目标要求相差甚远。比如:主题教育中领导干部和普通党员要求必读的书目未完成通读或学习效果不明显,跟进学、及时学不到位,推动主题教育与业务工作深度融合,努力实现“双推进”“双促进”不到位,领导干部精气神不足。

(三)强化自我监督方面

一是自我监督意识不强,执行党规党纪不严。对照秦光荣“特权思想严重”“追求个人名利和物质享受,贪图奢靡享乐,生活腐化堕落”作风不过硬问题。党规党纪没有完全内化于心外化于行,自我要求不够严格,自我监督约束能力不强,依赖组织监督和上级监督,坚持慎独慎微不够,与“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”的要求还有差距。二是自我要求不严格,以身作则不到位。对照秦光荣“自身不廉不洁、治家不严,对亲属失管失教”“父子齐立案、全家被调查”家风不过硬问题。严格执行中央八项规定精神的自觉性主动性不够强,自我监督约束力较弱,从小事做起、从细节抓起的习惯尚未养成;在带头勤俭节约、带头艰苦朴素、带头执行规章制度等方面还不够严格;对家庭、家教、家风重视还不够,对家人的行为习惯、兴趣爱好、道德修养关心关注不够细微。三是自我教育不严肃,反思反省不深刻。对照秦光荣“大肆收受礼品礼金,违规干预和插手矿产资源转让”“违规出入私人会所,接受私营企业主安排度假旅游”等作风不过硬的问题。以案为鉴开展警示教育不经常,对秦光荣严重违纪违法的根源分析和反思反省不够深刻,思想认识不到位,从主观上、思想上对照检查自身问题不够坦然,没有真正触及灵魂和思想,防微杜渐工作有待加强。比如:教育引导每个党员特别是领导干部强化自我监督的力度不够,效果不显;民主生活会交心谈心时深挖思想根源、触及灵魂深处少,相互批评辣味不足,存在工作建议代替批评的情况;机关纪委班子建设滞后,自我监督体制机制不健全,作用发挥不明显。

(四)防止滥用权力方面

一是民主意识不够强,执行制度不到位。对照秦光荣“对全面从严治党失责弃守,不愿监督、不敢监督、不善监督”“徇私干预纪检监察工作”责任不过硬问题。“三重一大”事项决策过程中调查研究不够深入,执行《机关党委会议议事规则》不够到位,决策科学化水平有待进一步提升。二是管党治党主体责任意识不够强,落实党风廉政建设责任制有差距。对照秦光荣“履行

主体责任失职失责”责任不过硬问题。机关党委书记履行“第一责任人责任”、班子成员履行“一岗双责”不到位,运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态不经常,层层传导压力不够严,教育监督管理党员不够严格,在开展批评与自我批评时,同事之间碍于面子、怕伤和气,教育批评同志不严厉,指出问题不够一针见血,纪律作风有待进一步加强。三是监督方式方法简单,党务公开不到位。对照秦光荣“在反腐败斗争中态度暧昧、妥协退让”“毫无法纪意识”“肆无忌惮聚钱敛财,在职务晋升、企业经营等方面为他人谋取利益”纪律不过硬问题。一般通过会议、工作群等形式公开党务和工作情况,公开的情况多数是决策结果,决策过程监督力度不够,机关教职工知晓率不高。比如:缺乏较真碰硬的勇气和滴水穿石的劲头、铁杵磨针的功夫,没有做到让党风廉政建设在坚持不懈、持之以恒中见常态、见长效。

二、产生问题的原因分析

(一)政治站位不高,“四个意识”不强

一是思想认识不够,落实责任不力。思想上行动上没有真正与中央和省委的部署要求对标对表,全面从严治党目标任务不够清晰。二是责任担当意识不强,务实进取动力不足。有满足情绪和惰性思想,学习工作缺乏钉钉子的精神,研究思考新时期机关党建工作不深入。三是宗旨意识不强,“三观”树得不牢。斗争精神不足,斗争本领不强,群众立场不够坚定,党性修养缺乏。 (二)标杆作用不明显,工作标准要求不高 一是责任感、使命感不强,身体力行、以上率下的标杆作用发挥不到位。没有完全把责任扛在肩上、落在行动上。二是“立党为公,执政为民”的执政理念树得不牢,践行共产党员的初心使命不够。机关党委班子成员存在安于现状的情况,对知识危机、能力危机、本领危机认识不足,坚持与时俱进、求真务实不到位,适应新时代新变化新要求的准备不充分,推进学校科学发展跨越发展能力不强。三是思想解放不够,缺乏开拓创新精神。学习借鉴先进经验与立足实际开拓创新结合不够,工作方式方法创新性操作性实效性不够强。 (三)责任压得不实,纪律作风抓得不严 一是聚焦主责主业不够到位,协同配合不够紧密。二是思想顾虑较多,不敢较真碰硬,作风建设不够深入。三是党规党纪意识不强,落实“两个”责任不力,敬畏党规党纪不够,监督执纪不严。 三、努力方向和整改措施

(一)提高政治站位,增强“四个意识”

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质,重点学习领会习近平总书记关于教育的重要论述特别是对高等教育的重要指示批示精神,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

(二)牢记党的性质宗旨,坚持立党为公、执政为民

认真学习党章,深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持党的群众路线,践行入党誓言,带头学习遵守党纪国法,坚决反对特权思想,坚守亲清政商关系,坚持做到公平公正。

(三)加强党的政治建设,落实管党治党主体责任

机关党委书记履行“第一责任人责任”,班子成员履行“一岗双责”,带头执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的党务工作者,构建机关党委风清气正的良好政治生态。

(四)坚持以上率下,发挥标杆作用

切实在对党忠诚、做事干净、担当作为方面做表率、树标杆,带头贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党的重要指示精神,深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,始终不忘党的初心,永远牢记党的使命,始终做到对党忠诚、为民服务,积极为学校建设发展贡献力量。

(五)开展警示教育,增强拒腐防变能力

按照中央办公厅《通报》指出的“五个必须”要求,坚持以秦光荣案为镜鉴,利用典型腐败案例开展警示教育,对照检查自己、及时纠正错误,进一步增强廉洁自律意识,筑牢反腐败思想防线。

机关党委

2019年12月3日

 

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